Fa‘aliyatu Istikhdami Ṭarīqati at-Ta‘limi bil-Aqrani li-Tazwīdi al-Mufradāti lada aṭ-Ṭullabi bi-Ma‘hadi ‘Umar Diyān al-‘Aṣrī Aceh Besar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan metode pembelajaran sebaya dalam meningkatkan kosakata siswa kelas II (C) di MTsS Tgk. Chiek Oemar Diyan, Aceh Besar. Peneliti menggunakan pendekatan eksperimental dengan desain One Group Pre-Test Post-Test, di mana sampel penelitian terdiri dari 20 siswa kelas II. Data dikumpulkan melalui tes pra-tes, tes pasca-tes, dan kuesioner. Untuk menganalisis data, peneliti menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai signifikansi (Sig.) sebesar (0,000), yang lebih kecil dari (0,05), sehingga hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Hal ini berarti bahwa penggunaan pembelajaran sebaya efektif dalam meningkatkan kosakata siswa. Selain itu, hasil kuesioner menunjukkan bahwa persentase tanggapan positif mencapai 87%, yang lebih tinggi daripada persentase tanggapan negatif sebesar 13%, yang menunjukkan bahwa siswa memiliki tanggapan yang sangat positif terhadap penggunaan metode ini.

Kata Kunci: Pembelajaran Sebaya, Kosakata Arab.