Penerapan Alat Peraga Forward Reverse pada Motor Induksi Satu Fasa

Pembelajaran pada mata kuliah Praktikum Pengendalian Motor Listrik masih menghadapi kendala berupa keterbatasan media pembelajaran dan alat praktikum, sehingga mahasiswa mengalami kesulitan dalam menghubungkan teori dengan praktik, khususnya pada sistem kendali forward reverse motor induksi satu fasa. Berdasarkan permasalahan tersebut, rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana penerapan alat peraga forward reverse pada motor induksi satu fasa dalam pembelajaran serta bagaimana perubahan hasil belajar mahasiswa setelah menggunakan alat peraga tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan alat peraga forward reverse sebagai media pembelajaran dan mengetahui perubahan pemahaman serta hasil belajar mahasiswa setelah penerapannya. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain pra-eksperimen One Group Pretest-Posttest. Subjek penelitian berjumlah 12 mahasiswa. Pengumpulan data dilakukan melalui pretest, posttest, dan angket respons mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest sebesar 83,33 meningkat menjadi 90,83 pada posttest, dengan peningkatan sebesar 7,50 poin. Hasil analisis N-Gain memperoleh nilai rata-rata sebesar 0,52 yang termasuk kategori sedang. Selain itu, hasil angket menunjukkan persentase sebesar 78,33% yang termasuk kategori setuju, sehingga menunjukkan respons positif mahasiswa terhadap penggunaan alat peraga. Dengan demikian, penerapan alat peraga forward reverse pada motor induksi satu fasa dapat membantu meningkatkan pemahaman dan hasil belajar mahasiswa serta mendukung proses pembelajaran yang lebih konkret dan aktif pada Praktikum Pengendalian Motor Listrik.