Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Google Sites Pada Materi Trigonometri Untuk Siswa SMA/MA

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perlunya media pembelajaran yang dapat membantu siswa memahami materi trigonometri dengan lebih mudah dan menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis Google Sites pada materi trigonometri untuk siswa SMA/MA serta mengetahui tingkat kelayakan dan kepraktisan media yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan 4D yang terdiri atas tahap Define, Design, Develop, dan Disseminate. Subjek penelitian terdiri dari ahli materi, ahli media, guru, dan siswa. Data dikumpulkan menggunakan lembar validasi dan angket respon pengguna. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis Google Sites yang dikembangkan memperoleh hasil validasi dari ahli materi sebesar 78% dengan kategori “baik”, ahli media sebesar 85% dengan kategori “sangat baik”, kepraktisan dari guru sebesar 90% dengan kategori “sangat praktis”, dan kepraktisan dari siswa sebesar 81% dengan kategori “sangat praktis”. Berdasarkan hasil tersebut, media pembelajaran berbasis Google Sites pada materi trigonometri dinyatakan layak dan praktis untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Media yang dikembangkan diharapkan dapat membantu siswa dalam memahami materi trigonometri serta memberikan alternatif media pembelajaran yang dapat digunakan oleh guru.