Pengaruh Penggunaan Media Komik Edukatif Terhadap Pemahaman Siswa Tentang Norma dalam Kehidupan Sehari-hari di SD/MI

Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PKn), pada materi Norma dalam Kehidupan Sehari-hari sering penyajiannya yang cenderung konvensional, berorientasi pada hafalan, kurang melibatkan keaktifan siswa, serta penggunaan media pembelajaran yang kurang variatif sehingga peserta didik cenderung merasa jenuh dan mudah merasa bosan. Kondisi tersebut berdampak pada rendahnya pemahaman siswa dan semangat belajar yang menurun. Pembelajaran di MIS Lamgugob Banda Aceh, pemanfaatan media pembelajaran yang inovatif masih belum optimal dalam proses pembelajaran Pendiikan Kewarganegaan (PKn). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh penggunaan media pembelajaran komik edukatif terhadap pemahaman siswa kelas V di MIS Lamgugob Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dan desain Quasi-Experimental Design berbentuk Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian melibatkan seluruh peserta didik kelas V-B sebagai kelas eksperimen dan kelas V-A sebagai kelas kontrol di MIS Lamgugob Banda Aceh. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes pretest dan posttest berbentuk pilihan ganda. Kelas eksperimen menggunakan media pembelajaran komik edukatif, sedangkan pembelajaran konvensional digunakan untuk kelas kontrol. Analisis data dilakukan dengan bantuan IBM SPSS Statistics versi 32 melalui uji statistik non-parametrik Mann-Whitney U Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan nilai rata-rata yang signifikan antara sesi sebelum perlakuan (pretest) dan sesudah perlakuan (posttest). Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi (Asymp. Sig. 2-tailed) sebesar 0,001 yang mana nilai tersebut lebih kecil dari taraf 0,05. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran komik edukatif terhadap pemahaman siswa kelas V di MIS Lamgugob Banda Aceh pada materi Norma dalam Kehidupan Sehari-hari.