Persepsi Siswa Terhadap Penggunaan Media PowerPoint Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Siswa Kelas V SD Negeri 66 Banda Aceh

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penggunaan media pembelajaran yang inovatif untuk meningkatkan perhatian dan pemahaman siswa, khususnya pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di tingkat sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa kelas V SD Negeri 66 Banda Aceh terhadap penggunaan media PowerPoint dalam proses pembelajaran PAI. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis deskriptif dengan subjek siswa kelas V SD Negeri 66 Banda Aceh. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara semi terstruktur, dan dokumentasi, sedangkan analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan pengujian keabsahan data menggunakan triangulasi sumber serta teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi siswa terhadap penggunaan media PowerPoint secara umum bersifat positif. Siswa merasa senang dan antusias karena penyajian materi yang dilengkapi warna, gambar, animasi, dan video dapat menciptakan suasana kelas yang hidup serta tidak membosankan. Materi yang disajikan secara ringkas dan sistematis juga memudahkan siswa memahami konsep dasar PAI, mengingat pembelajaran, dan menjelaskan kembali materi tersebut. Selain itu, media ini terbukti mampu meningkatkan fokus perhatian serta memotivasi siswa untuk lebih aktif berpartisipasi dan menjawab pertanyaan guru. Meskipun demikian, penelitian ini menemukan beberapa hambatan seperti slide yang masih didominasi teks, ukuran tulisan yang kurang jelas bagi siswa di baris belakang, serta faktor internal siswa seperti rasa malu. Oleh karena itu, efektivitas penggunaan media PowerPoint perlu didukung oleh variasi metode mengajar, desain slide yang proporsional, dan pengelolaan kelas yang optimal oleh guru.