Pengembangan E-Majalah Etnosains Berbasis Technological Pedagogical Content Knowledge (Tpack) Pada Materi Getaran Dan Gelombang Tingkat SMP/MTs

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan bahan ajar fisika yang digunakan dalam pembelajaran pada materi getaran dan gelombang tingkat SMP/MTs, serta kurangnya pemanfaatan teknologi dan pengintegrasian kearifan lokal dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendesain bahan ajar fisika berupa e- magazine etnosains berbasis TPACK pada materi getaran dan gelombang untuk siswa SMP; untuk mengetahui mengetahui tingkat kelayakan e-majalah etnosains berbasis TPACK berdasarkan penilaian ahli materi dan ahli media. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah R&D (Research And Development) dengan model Alessi dan Trollip yang dikembangkan oleh Stephen M. dan Stanley R. Model Alessi dan Trollip terdiri dari 3 tahapan yaitu tahap perencanaan (planning), tahap perancangan (design), dan tahap pengembangan (development). Instrumen penelitian yang digunakan berupa lembar validasi ahli materi pembelajaran dan lembar validasi ahli media pembelajaran. Hasil penelitian diperoleh dengan menghitung persentase nilai dari dua orang ahli materi dan dua orang ahli media. Hasil validasi ahli materi pembelajaran sebesar 92,41% dan validasi ahli media pembelajaran sebesar 90,69%, sehingga diperoleh hasil persentase keseluruhan kelayakan pengembangan E-Majalah Etnosains berbasis TPACK sebesar 91,55% dengan kriteria sangat layak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa E-Majalah Etnosains berbasis TPACK pada materi getaran dan gelombang tingkat SMP/MTs layak digunakan dalam proses pembelajaran.