Efektivitas Program Pembinaan Seni Baca Al-Qur’an Di Madrasah Ulumul Qur’an (MUQ) Pagar Air

Penelitian ini menganalisis efektivitas program seni baca Al-Qur’an (tilawah) di Madrasah Ulumul Qur’an (MUQ) Pagar Air, yang bertujuan mencetak qari’ dan qari’ah kompeten. Studi ini dilatarbelakangi oleh posisi strategis tilawah sebagai integrasi ilmu tajwid, seni suara, dan spiritualitas sesuai konsep ḥaqqa tilāwatih serta temuan awal yang menunjukkan bahwa hanya 30% dari 50 santri menguasai tiga maqamat dasar. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian mengungkap bahwa program dilaksanakan secara terstruktur melalui metode demonstrasi, latihan berulang, dan rekaman audio. Keberhasilan program didukung oleh komitmen kelembagaan yang kuat, sarana prasarana memadai, kompetensi guru, dan dukungan lingkungan sosial. Tantangan utama meliputi heterogenitas kemampuan santri, keterbatasan waktu latihan, dan kebutuhan regenerasi guru berkualitas. Program ini terbukti efektif dalam meningkatkan kompetensi teknis, kepercayaan diri, dan penghayatan santri. Rekomendasi penelitian mencakup pengembangan kurikulum diferensiasi, peningkatan kapasitas guru, dan optimalisasi teknologi pembelajaran untuk pengembangan pendidikan tilawah yang lebih terukur di pesantren tahfizh.