Pengaruh Metode Belajar Sambil Bermain Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Siswa di RA Fathun Qarib UIN Ar-Raniry Banda Aceh

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pemilihan strategi pembelajaran yang tepat bagi anak usia dini, di mana aktivitas belajar idealnya disesuaikan dengan dunia anak yaitu melalui bermain. Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan menganalisis pengaruh penerapan metode belajar sambil bermain terhadap peningkatan prestasi belajar siswa di RA Fathun Qarib UIN Ar-Raniry Banda Aceh. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Desain penelitian yang diterapkan yaitu Pre-Experimental Design berupa One-Group Pretest-Posttest. Pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling sehingga setiap anggota populasi memiliki kesempatan yang sama untuk dipilih. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes, angket, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji analisis deskriptif dan uji inferensial. Berdasarkan hasil penelitian, rata-rata nilai pretest sebesar 45,2 meningkat menjadi 78,6 pada posttest, dengan peningkatan sebesar 43%. Hasil uji Paired Sample t-Test menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) = 0,000 < 0,05, yang berarti terdapat pengaruh signifikan metode belajar sambil bermain terhadap peningkatan prestasi belajar siswa, dengan peningkatan paling dominan terjadipada aspek bahasa.