Dampak Stigma Teman Sebaya terhadap Kesehatan Mental pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD)

Penelitian ini bertujuan untuk memahami pengalaman mahasiswa Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) UIN Ar-Raniry Banda Aceh dalam menghadapi stigma teman sebaya serta dampaknya terhadap kesehatan mental. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi interpretatif melalui Interpretative Phenomenological Analysis (IPA). Informan penelitian berjumlah lima orang, terdiri atas tiga informan utama yang mengalami stigma secara langsung dan dua informan pendukung. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan Interpretative Phenomenological Analysis (IPA). Hasil penelitian menunjukkan bahwa stigma teman sebaya muncul dalam bentuk stereotip dan pelabelan negatif terhadap mahasiswa PIAUD, seperti anggapan bahwa PIAUD merupakan jurusan yang mudah, kurang bergengsi, dan hanya berkaitan dengan pengasuhan anak. Stigma tersebut berdampak pada kondisi psikologis informan, antara lain munculnya rasa minder, kesedihan, hilangnya kepercayaan diri dan semangat, keraguan terhadap kemampuan diri, serta kecemasan dalam berinteraksi dengan lingkungan. Meskipun demikian, setiap informan memiliki pemaknaan dan respons yang berbeda terhadap pengalaman stigma. Sebagian informan cenderung mengalami penarikan diri dan kehati-hatian dalam berinteraksi, sementara informan lainnya melakukan pemaknaan ulang dengan menjadikan stigma sebagai motivasi untuk membuktikan kemampuan diri. Dengan demikian, stigma teman sebaya tidak hanya memengaruhi kesehatan mental, tetapi juga hubungan sosial, kepercayaan diri, dan pengembangan potensi mahasiswa PIAUD. Kata Kunci: Stigma Teman