Urgensi Penguatan Kurikulum Muatan Lokal Dalam Sistem Pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Aceh Tengah

Penelitian ini mengkaji konsep, implementasi, dan implikasi kurikulum muatan lokal pada Madrasah Tsanawiyah di Aceh Tengah dalam konteks penguatan karakter religius dan identitas budaya lokal. Kurikulum muatan lokal dipandang strategis sebagai instrumen pendidikan yang menjembatani kebijakan kurikulum nasional dengan kebutuhan sosiokultural masyarakat Aceh Tengah yang berlandaskan nilai-nilai Islam dan budaya Gayo. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis landasan filosofis, yuridis, dan sosiologis pengembangan kurikulum muatan lokal, mengkaji bentuk implementasinya di madrasah, serta menelaah kontribusinya terhadap pembentukan karakter, kesadaran kultural, dan kompetensi peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus, melalui teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptifanalitik dengan memadukan kerangka teori kurikulum kontekstual dan pendidikan berbasis budaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurikulum muatan lokal di Madrasah Tsanawiyah Aceh Tengah tidak diposisikan sebagai pelengkap administratif, melainkan sebagai bagian integral dari sistem pendidikan madrasah yang berorientasi pada internalisasi nilai-nilai keislaman dan kearifan lokal. Implementasi muatan lokal, seperti pendidikan hafalan Al-Qur’an, pengenalan adat dan budaya Gayo, serta keterampilan tradisional, berkontribusi signifikan dalam membentuk karakter religius, disiplin, tanggung jawab, serta kesadaran identitas budaya peserta didik. Penelitian ini menegaskan bahwa kurikulum muatan lokal memiliki peran transformatif dalam mewujudkan pendidikan madrasah yang kontekstual, berakar pada nilai lokal, dan relevan dengan dinamika sosial masyarakat, serta memberikan kontribusi teoretis bagi pengembangan model kurikulum berbasis kearifan lokal dalam pendidikan Islam. Adapaun novelty atau kebaruan penelitian ini yaitu, menjadikan madrasah yang berkeunggulan lokal dalam pelestarian identitas warisan budaya Gayo dalam membentuk karakter siswa