Tathbiiq At-Ta’allum At-Ta’awuni Bi Usluubi An-Niqasyi Al-‘Amiliy (Debate Active) Litarqiyati Qudrati Ath-Thalabah ‘Ala Maharatil Kalam ( Dirasah Tajribiyah Bi Ma’had Insan Qurani Aceh Besar)

تلاحظ الباحثة أن الطلبة في المعهد إنسان قرآني يواجهون الصعوبة في كلامهم باللغة العربية، وهم يصعبون في إلقاء الكلام وتعريض ما في ذهنهم للآخرين، ولم يقدروا أن يتكلموا كلاما صحيحا وتلقائيا. ومن الأسباب التي تؤدي إلى تلك المسألة هي قلة استخدام الأساليب المؤثرة أثناء عملية التعليم لترقي قدرة الطلبة على مهارة الكلام. لذلك تقوم الباحثة بتطبيق التعلم النشاطي بأسلوب debate active لترقية قدرة الطلبة على مهارة الكلام. وأما أغراض التأليف هذه الرسالة هي التعرف على استجابة الطلبة بمعهد إنسان قرآني في تعلّم مهارة الكلام بتطبيق التعلم النشاطي بأسلوب debate active وفعالة تطبيق التعلم النشاطي بأسلوب debate active لترقية قدرة الطلبة على مهارة الكلام. وأما دراسة البحث التي استعملتها الباحثة هيى دراسة تجريبية بالتصميمات التمهيدية بشكل تصميم المجموعة الواحدة (One group pre-test post-test design)، ولجمع البيانات استعملت الباحثة الاستبانة والاختبار. والمدخل الذي تعتمد الباحثة في البحث هو المدخل الكمي، وكان المجتمع من هذا البحث جميع الطلاب بمعهد إنسان قرآني، واختارت الطلبة في الفصل الثاني الثانوي ج كعينة في هذا البحث وكان عددهم 17 طالبة. وتستعمل الباحثة نتيجة الماؤوية والمعدلة لتحليل بيانات الاستجابة وتحليل ت-Test لحصول على التأثير. وأما نتائج البحث أن استجابة الطلبة في تعلّم مهارة الكلام بتطبيق التعلم النشاطي بأسلوب debate active فدرجتها عليا. وأن استعمال أسلوب debate active فعال لترقية قدرة الطلبة على مهارة الكلام