Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis E-learning Pada Materi Struktur Atom di SMA Negeri 3 Meulaboh

Pengembangan media pembelajaran berbasis e-learning pada materi struktur atom di SMA Negeri 3 Meulaboh dilatarbelakangi dengan kurangnya penggunaan media pembelajaran, keterbatasan hadir dalam proses belajar mengajar berbasis tatap muka dan memiliki fasilitas wifi yang memadai untuk dikembangkan media pembelajaran berbasis e-learning. Penelitian ini mengangkat permasalahan mengenai apakah media pembelajaran berbasis e-learning telah valid digunakan dan bagaimanakah respon guru dan siswa terhadap media pembelajaran berbasis e-learning pada materi struktur atom. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hasil validasi ahli, respon guru dan respon siswa SMA Negeri 3 Meulaboh. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan metode pengembangan Sugiyono. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X IPA SMA Negeri 3 Meulaboh. Teknik pengumpulan data melalui lembar validasi ahli dan angket. Hasil penelitian menunjukkan persentase rata-rata validasi ahli sebesar 71,6% yang tergolong dalam kategori valid. Hasil respon guru kimia SMA Negeri 3 Meulaboh dinyatakan dalam persentase rata-rata nilai sebesar 88% yang tergolong dalam kategori sangat tertarik. Hasil respon siswa pada uji coba kelompok kecil diperoleh persentase rata-rata yaitu 36% Sangat Setuju dan 52% Setuju sedangkan pada uji coba kelompok besar diperoleh persentase rata-rata yaitu 67% Sangat Setuju dan33% Setuju. Hal ini menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis e-learning yang telah dikembangkan dapat digunakan di SMA Negeri 3 Meulaboh.