Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengatasi masalah yang muncul dalam penerapan pembelajaran elektronik di Jurusan Pendidikan Bahasa Arab di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, UIN Ar-Raniry Banda Aceh, serta upaya-upaya untuk menyelesaikan kesulitan-kesulitan tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan deskriptif analitis berdasarkan penelitian kualitatif. Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Arab di Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh untuk tahun akademik 0832/0808 menjadi sumber data dalam penelitian ini, yang terdiri dari satu dosen bahasa Arab dan 08 mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan yang dihadapi mahasiswa dalam belajar bahasa Arab melalui pembelajaran elektronik meliputi kesulitan dalam memahami pelajaran, pembelajaran elektronik yang membosankan, kurang fokus saat belajar, koneksi internet yang buruk, ketidakmampuan untuk bertanya langsung kepada guru atau teman, dan ketidaknyamanan selama pembelajaran elektronik karena berbagai gangguan di rumah. Upaya untuk mengatasi kesulitan-kesulitan ini meliputi melakukan perbaikan ketika hasilnya tidak mencukupi atau di bawah maksimal dengan melakukan pengujian ulang, mengulang penjelasan materi, dan memberikan motivasi untuk belajar.