Berdasarkan pengamatan awal di MTsN 4 Banda Aceh peneliti menemukan bahwa siswa merasa kesusahan dalam berbicara dalam bahasa Arab bersama dengan temannya dan juga mereka masih merasa takut akan salah dalam pengucapan. Karena guru tidak menggunakan media dalam proses pembelajaran kalam. Untuk mengatasi masalah ini, peneliti ingin menggunakan media I Spy Game untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa. Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan penggunaan media I Spy Game untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa dan untuk mengetahui respon siswa dalam menggunakan media I Spy Game. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan penelitian eksperimen dengan desain One Group Pre-Test Post-Test Desain. Untuk pengumpulan data peneliti menggunakan pre-tes dan post tes dan juga angket. Sampel penelitian terdiri dari ۳۲ siswa kelas delapan 8 . Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media I Spy Game efektif dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa. Hal ini dibuktikan dengan uji-t. (Sig.۲-tailed).
Sedangkan untuk angket siswa, proses siswa berada pada kategori sangat baik dengan nilai persentase sebesar ۹۰%.