Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bibliometrik terhadap skripsi mahasiswa Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) UIN Ar- Raniry Banda Aceh yang terbit pada tahun 2019 hingga 2023. Fokus penelitian ini adalah mengidentifikasi tren produktivitas penulisan skripsi, kata kunci yang paling sering digunakan, serta memetakan kolaborasi dosen pembimbing (co- supervision) dalam proses pembimbingan skripsi. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik dokumentasi terhadap 316 skripsi, didukung dengan analisis visual menggunakan perangkat lunak VOSviewer dan wawancara sebagai data kualitatif pendukung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jumlah skripsi mengalami tren meningkat, dengan rata-rata 63 judul per tahun. Tahun 2023 merupakan tahun dengan produktivitas tertinggi yaitu 127 skripsi (40,19%), sedangkan tahun 2020 menjadi tahun terendah dengan 30 skripsi (9,49%). Kata kunci yang paling dominan adalah “motorik halus” (16,77%), “motorik kasar” (12,34%), dan “kemampuan kognitif” (8,86%). Dosen pembimbing dengan tingkat produktivitas tertinggi adalah Dr. Heliati Fajriah, M.A. (96 skripsi atau
30,38%), diikuti oleh Dra. Jamaliah Hasballah, M.A. dan Zikra Hayati, M.Pd. Visualisasi co-supervision menunjukkan adanya klaster kolaborasi dominan antar dosen, sementara sebagian lainnya memiliki keterlibatan yang rendah. Temuan penelitian ini menunjukkan adanya konsentrasi produktivitas pada tema dan pembimbing tertentu, serta perlunya diversifikasi topik dan pemerataan beban pembimbingan. Hasil ini diharapkan dapat menjadi dasar evaluasi akademik dan pengembangan kebijakan riset di lingkungan Prodi PIAUD UIN Ar-Raniry