Literasi mencakup kemampuan berbahasa yang dapat dikembangkan melalui media pembelajaran. E-book sebagai media digital memudahkan akses informasi dan meningkatkan minat belajar siswa melalui fitur interaktif.. Dari hasil observasi yang dilakukan di TK Cut Meutia Banda Aceh ditemukan permasalahan pada literasi anak yaitu seperti ketidakmampuan anak dalam mengenali symbol huruf, ketidak mampuan menghubungkan kosa-kata yang benar, ketidakmampuan merangkai kata dengan benar, kesulitan dalam mengucapkan suku kata dan gambar. Penelitian ini bertujuan untuk menguji Efektivitas Penggunaan E-Book Untuk Mengembangkan Kemampuan Literasi Anak Usia 4-5 Tahun di TK Cut Meutia Banda Aceh. Metode Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Pre eksperimental. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah one grup pretest-posttest. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah simple random sampling yaitu setiap individu dalam populasi memiliki kesempatan yang sama untuk terpilih secara rendom. Adapun sampel dalam penelitian ini adalah kelas A2 yang berjumlah 21 anak. Instrument pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian adalah uji normalitas, uji-t dan uji hipotesis. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat efektivitas penggunaan e-book untuk kemampuan literasi anak usia 4-5 tahun di TK Cut Meutia Banda Aceh, yaitu dapat dilihat pada nilai rata-rata pretest adalah 1.5 dan nilai rata-rata posttest adalah 3.5. Uji hipotesis juga menunjukkan bahwa nilai thitung (45.04) > ttabel (1.724) dengan demikian Ha diterima dan Ho ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan e-book efektif untuk mengembangkan kemampuan literasi anak usia 4-5 tahun di TK Cut Meutia Banda Aceh.