Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan efektifitas penggunaan aplikasi LinGo Play dan BASA dalam pembelajaran imla’ (dikte) kepada siswa di dayah Abu Lueng Ie. Penelitian menggunakan metode eksperimen dengan pelaksanaan pre-test dan post-test pada dua kelompok: satu kelompok menggunakan aplikasi LinGo Play dan kelompok lainnya menggunakan aplikasi BASA. Data dikumpulkan melalui angket dan tes hasil belajar, lalu dianalisis menggunakan uji Paired Sample T-Test dengan bantuan program SPSS v.24. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua aplikasi memberikan dampak positif terhadap peningkatan kemampuan siswa dalam imla’, namun aplikasi LinGo Play menunjukkan efektivitas yang lebih tinggi dibandingkan dengan aplikasi BASA, dengan presentasi mencapai 83,5% pada kelompok eksperimen. Hasil tersebut menunjukkan bahwa integrasi aplikasi interaktif seperti LinGo Play dan BASA dalam pembelajaran bahasa Arab dapat berkontribusi besar dalam meningkatkan imla’ peserta didik.