Penelitian ini membahas penerapan metode pembelajaran penemuan (discovery learning) untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menguasai kosakata bahasa Arab di MIN 20 Aceh Besar. Peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen sejati yang diterapkan pada sampel siswa kelas lima. Untuk mengumpulkan data, peneliti memanfaatkan dua instrumen, yakni tes dan angket, guna mengukur efektivitas metode yang diterapkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai siswa pada tes awal mencapai 59,6 dengan kategori baik, sedangkan nilai pada tes akhir meningkat menjadi 85,6 dengan kategori sangat baik. Selain itu, hasil angket memperlihatkan bahwa persentase jawaban positif dari para siswa mencapai 83%, sedangkan jawaban negatif tidak melebihi 16%. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran penemuan efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa menguasai kosakata bahasa Arab, sehingga direkomendasikan untuk diterapkan di MIN 20 Aceh Besar.