Kepemimpinan kepala madrasah memegang peranan yang sangat penting dalam menentukan keberhasilan di lembaga pendidikan. Salah satu kompetensi inti yang harus dimiliki kepala madrasah adalah Kompetensi Manajerial, yang mencakup kemampuan menyusun perencanaan madrasah, memimpin dan memberdayakan sumber daya, mengelola guru, staf, sarana prasarana, peserta didik, keuangan, serta melakukan monitoring dan evaluasi. Penelitian ini bertujuan untuk menjawab permasalahan Implementasi Kompetensi Manajerial Kepala Madrasah di MAN 3
Banda Aceh dalam menyusun rencana dan mengelola sumber daya madrasah. Dengan metode kualitatif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa Kepala madrasah yang melibatkan guru, staf, dan komite dalam perencanaan yang terstruktur dan realistis. Pengelolaan sumber daya dilakukan secara optimal dengan membangun kerja sama tim dan suasana kerja yang kondusif. Monitoring rutin memastikan program berjalan efektif. Implementasi kompetensi manajerial yang baik di MAN 3 Banda Aceh berdampak positif pada peningkatan kualitas pendidikan, kedisiplinan kerja, dan kepercayaan masyarakat terhadap madrasah. Penelitian ini merekomendasikan agar kepala madrasah terus mempertahankan melibatkan seluruh pihak dalam perencanaan dan pelaksanaan program, serta meningkatkan kualitas sumber daya manusia melalui pelatihan berkelanjutan.