Peneliti menemukan bahwa banyak siswa yang masih kesulitan dalam membaca teks bahasa arab dan Kebanyakan dari mereka sudah hafal kosakata dan qoidahnya akan tetapi, tidak bisa mempraktikkan ketika membaca. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kegiatan siswa dan efektivitas penggunaan kitab bidayatul Mujtahid dengan metode diskusi untuk meningkatkan maharah qira'ah. Peneliti menggunakan desain penelitian eksperimen One Group Pre-Test, Post- Test dan mengambil sampel penelitian dari kelas 5 pondok psantren Tarbiyah auladil muslimin, yang berjumlah 18 siswa. Sedangkan alat pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti dalam penelitian ini adalah lembar observasi ,tes awal dan tes akhir. Adapun hasil penelitian ini dari uji Paired Samples T Test yang menunjukkan hasil tingkat signifikansi (Sig. (2-tailed) 0,000 yang lebih kecil dari 0,05, yang menunjukkan bahwa penggunaan kitab bidayatul mujtahid dengan metode munaqasyah efektif untuk meningkatan keterampilan membaca siswa di pesantren tarbiyah auladil muslimin. Sedangkan hasil dalam aktivitas siswi adalah sebesar 85%, yang menunjukkan hasil yang sangat baik berdasarkan analisis data dan observasi langsung.