Berdasarkan pengamatan yang dilakukan peneliti di MTsN 1 Banda Aceh, peneliti menemukan bahwa motivasi siswa dalam belajar bahasa Arab rendah, yang menyebabkan penurunan partisipasi dan aktivitas mereka dalam proses belajar mengajar. Masalah ini terkait dengan kurangnya pemanfaatan media pembelajaran interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan media pembelajaran interaktif berbasis wordwall untuk meningkatkan motivasi siswa dalam belajar bahasa Arab. Peneliti melakukan penelitian eksperimental dengan desain One Group pre-Test, Post Test dan teknik pemilihan sampel dengan purposive Sampling. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner untuk pre-Test dan Post Test. Peneliti melakukan uji normalitas dan uji homogenitas sebelum menganalisis data dengan uji N-Gain dan Paired Sample T-Test. Hasilnya menunjukkan bahwa data normal dan homogen. Setelah itu, peneliti melakukan uji N-Gain dan mendapatkan hasil 0,5635, yang menunjukkan bahwa motivasi siswa dalam belajar bahasa Arab meningkat pada kategori sedang. Hasil Paired Sample T-Tets adalah 0,000, yang lebih rendah dari tingkat signifikansi 0,05, yang menunjukkan bahwa hipotesis alternatif (Ha) dapat diterima, dan hipotesis nol (Ho) ditolak, yang berarti bahwa penerapan media pembelajaran interaktif dengan wordwall efektif untuk meningkatkan motivasi siswa dalam belajar bahasa Arab.