Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media pembelajaran Leaflet dalam meningkatkan keterampilan membaca bahasa Arab pada siswa kelas IX di MTs Samudera Pasai Madani, serta untuk menganalisis tanggapan siswa terhadap penerapan media tersebut.Peneliti menggunakan metode eksperimen dengan desain satu kelompok pre-test dan post-test. Sampel penelitian berjumlah 16 siswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian meliputi tes keterampilan membaca bahasa Arab (pre-test dan post-test) serta angket untuk mengukur tanggapan siswa.Data dianalisis menggunakan uji Paired Sample T-Test dengan program SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam keterampilan membaca siswa setelah menggunakan media Leaflet, dengan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed = 0,001) yang lebih kecil dari 0,05, sehingga hipotesis nol ditolak dan
hipotesis alternatif diterima.Rata-rata nilai pre-test meningkat dari 75,62 menjadi 86,25 pada post-test. Selain itu, hasil analisis angket menunjukkan bahwa 86% siswa memberikan tanggapan positif, yang dikategorikan sebagai “sangat baik.”Temuan ini membuktikan bahwa penggunaan media Leaflet efektif dalam meningkatkan keterampilan membaca bahasa Arab siswa di MTs Samudera Pasai Madani.