Pelaksanaan layanan bimbingan konseling di sekolah sangat menunjang keberhasilan siswa dalam mengatasi permasalahan terutama yang berkaitan dengan masalah kedisiplinan siswa. Pengentasan permasalahan tersebut dibutuhkan penanganan khusus dari guru BK dengan memberikan layanan secara individual. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses pelaksanaan layanan konseling individual di SMA Negeri 8 Banda Aceh, mengetahui faktor pendukung dan penghambat layanan konseling individual dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di SMA Negeri 8 Banda Aceh, dan mengetahui strategi layanan konseling individual guru BK dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di SMA Negeri 8 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, dimana peneliti mengungkapkan serta memamaparkan data sesuai apa yang terjadi di lapangan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun subjek dalam penelitian ini berjumlah 4 orang siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling, yaitu pengambilan sampel secara sengaja sesuai dengan kriteria atau penilaian yang diperlukan. Hasil penelitian ini menujukkan bahwa: 1) Proses pelaksanaan layanan konseling individual yang dilakukan oleh guru BK di SMA Negeri 8 Banda Aceh sudah baik dan hampir sesuai dengan teori, tetapi masih ada ditemukan kekurangan yang tidak terlalu signifikan. 2) Ada beberapa faktor pendukung yang ditemukan sebagai penunjang keberhasilan layanan konseling individual dan ada beberapa faktor penghambat yang ditemukan sebagai penunjang keberhasilan layanan konseling individual di SMA Negeri 8 Banda Aceh. 3) Strategi yang dilakukan oleh guru BK di SMA Negeri 8 Banda Aceh bervariasi sesuai dengan kebutuhan siswa.