Identifikasi Kesulitan Mahasiswa Pendidikan Fisika UIN Ar-Raniry dalam Menggunakan Alat Ukur Listrik

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan yang dialami mahasiswa Pendidikan Fisika UIN Ar-Raniry dalam menggunakan alat-alat ukur listrik dan faktor-faktor penyebabnya. Sebab, masalah yang ditemukan yaitu kemampuan mahasiswa dalam menggunakan alat-alat ukur listrik rendah yang tampak mengalami kesulitan saat melakukan praktikum dan penelitian kolokium berkaitan dengan kelistrikan. Sampel penelitian ini adalah mahasiswa angkatan 2015-2018 Pendidikan Fisika UIN Ar-Raniry Banda Aceh. Instrumen yang digunakan adalah instrumen kunci, lembar wawancara, lembar observasi dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan untuk menganalisis data dengan cara mendeskripsikan data yang terkumpul tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum atau generalisasi. Hasil penelitian diperoleh kesulitan yang dialami mahasiswa dalam menggunakan alat ukur listrik diantaranya 30% mahasiswa kesulitan dalam membaca hasil pengukuran dan membuat rangkaian listrik, 24% kesulitan dalam membaca hasil pengukuran, 28% kesulitan dalam merangkai alat, 4% kesulitan dalam membaca dan menghitung hasil pengukuran, dan 14% mahasiswa lainnya mengalami kesulitan yang diakibatkan oleh alat-alat yang rusak. Beberapa faktor internal penyebab kesulitan-kesulitan tersebut adalah kurangnya minat mahasiswa mempelajari Fisika, kurangnya kapasitas mahasiswa dalam menggunakan alat-alat ukur listrik dan kurang maksimalnya Asisten dalam membimbing mahasiswa saat praktikum.