Tadribul Imla' Biistikhdaami Ayaatil Qur'aniyyah litarqiyati Qudratut Thalabah 'ala Kitaabah

Miftahul Khairi, 150202206 (2019) Tadribul Imla' Biistikhdaami Ayaatil Qur'aniyyah litarqiyati Qudratut Thalabah 'ala Kitaabah. Skripsi thesis, UIN AR-RANIRY.

[thumbnail of Tadribul Imla' Biistikhdaami Ayaatil Qur'aniyyah litarqiyati Qudratut Thalabah 'ala Kitaabah]
Preview
Text (Tadribul Imla' Biistikhdaami Ayaatil Qur'aniyyah litarqiyati Qudratut Thalabah 'ala Kitaabah)
Miftahul Khairi, 150202206, FTK, PBA, 085260306422.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution.

Download (8MB) | Preview

Abstract

كان معهد علوم القرآن احدى المعاهد تحفيظ القرآن يقع بأتشية، حياة الطلبة مليئة بحفظ القرآن الكريم. إضافة إلى الهدف الأسسي كمعهد لتحفيظ القرآن، يدرَّس هناك اللغة العربية ولكن تطبيقها لا يكون غاية تدريس بل هو تدريس مجرد. مما لاحظ الباحث أن كثير من الطلبة ضعيف ولم يقدروا على كتابة الكلمات العربية الصحيحة كما كتابة حروف التي تكتب ولا تنطق ومن ناحية أخرى أنهم صعب في تمييز الحروف المشابهة من حيث مخارجها وصفاتها وأيضا قد يمل الطلبة من صعوبة القطعة الإملائية التي لم تناسب مستواهم. أما هدف البحث في كتابة هذه الرسالة فهما: ليعرف على فعالية تدريب الإملاء باستخدام آيات القرآنية لترقية قدرة الطلبة على الكتابة وليعرف على إستجابة الطلبة باستخدام آيات القرآنية لترقية قدرة الطلبة على الكتابة. اختار الباحث منهج التجريبي على التصميمات التمهدية. واختار الباحث فصلا واحدا للعينة ولأداء التجربة فيه. ويقدّم الباحث الاختبار القبلي والاختبار البعدي والاستبانة كأدوات البحث. والمجتمع من هذا البحث فهو جميع الطلبة بمعهد علوم القرآن وعددهم 482 طالبا وعينته 20 طالبا من الصف الثاني لمرحلة الثانوية. فالنتيجة المحصولة في هذا البحث تدل على أن تدريب الإملاء باستخدام آيات القرآنية يرقي قدرة الطلبة على الكتابة. وبالتالي قد حصل الباحث على نتيجة اختبار- ت (Test - t) أنّ نتيجة ت-الحساب أكبر من نتيجة )ت-الجدول(2,09<4،105>2,86، لذالك أنّ الفرض الصفري مردود وفرض البديل مقبول. ويجد الباحث من ورقة الاستبانة أن الإملاء باستخدام آيات القرآنية الايجابية، وهذه النتيجة تتضح من الإستجابة الطلبة، يعني %94،34 يحبون تدريب الإملاء باستخدام آيات القرآنية. وهذا يدل على أن القرآن الكريم له أثر كبير لتعليم اللغة العربية خآصة لمهارة الكتابة.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Additional Information: Pembimbing: 1. Drs. Marzun R, M. Ag 2. Fadhilah, MA
Subjects: 300 Sociology and Anthropology (Sosiologi dan Antropologi) > 370 Education (Pendidikan) > 371 Sekolah dan Aktivitasnya: Pendidikan luar biasa > 371.3 Metode Pembelajaran dan Belajar
300 Sociology and Anthropology (Sosiologi dan Antropologi) > 370 Education (Pendidikan) > 372 Pendidikan dasar > 372.6 Bahasa (Ketrampilan Komunikasi)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > S1 Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Miftahul Khairi
Date Deposited: 24 Jun 2020 03:47
Last Modified: 24 Jun 2020 03:47
URI: https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/12247

Actions (login required)

View Item
View Item