Ta'lim Al Mufradat Laday At Talamiz fi Marhalati Addiraasah Al Ibtidaiyyah (Dirasah Washfiyah bi MIS Cot Dulang)

إن الغرض لتأليف هذا البحث هو التعرف على الأسلوب الذي يستخدمه المعلم لترقية قدرة التلاميذ على إتقان المفردات. وأما طريقة البحث التي استعملتها الباحثة فهي الطريقة الوصفية النوعية. ولجمع البيانات المحتاجة إليها في هذا البحث هو عن طريق المقابلة الشخصية مع معلم اللغة العربية في المدرسة. وتقنيات تحليل البيانات في هذا البحث نظرية مايلز هامبرمان التي تتكون من أربع مراحل وهي جمع البيانات، وانحفاض البيانات، وعرض البيانات، والاستنتاج. أما نتائج هذا البحث فدلت نتائج البحث أن رؤية من ثلاثة جوانب، وهي: 1) تقنيات تعلم المفردات لتلاميذ المبتدئين هي أن المعلم يتلفظ المفردات بشكل صحيحة وجيدة يستمع التلاميذ ثم يعيدون المفردات.2) الاستراتيجية التي يستخدمها المعلم في تعليم المفردات هي رواية القصة والأسئلة. 3) كان الوسائل يستخدم المعلم في تعليم المفردات هي الصورة والبطاقات والعديد من الوسائل الأخرى حول الفصل.