Dalam pengenalan bilangan anak tidak hanya mengenal lambang bilangan atau simbol angka, akan tetapi anak mampu untuk mengetahui makna dari bilangan tersebut. Namun di TK Dharma Wanita Meukek Aceh Selatan ditemukan kemampuan anak dalam mengenal konsep bilangan belum berkembang secara optimal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah APE Bowling kaleng dapat meningkatkan kemampuan anak dalam mengenal konsep bilangan pada usia 5-6 tahun di TK Dharma Wanita Meukek Aceh Selatan. Sampel dalam penelitian ini melibatkan 15 orang anak kelompok B1 sebagai kelas eksperimen. Jenis penelitian yang digunakan berupa penelitian eksperimen dengan desain penelitain Pre-Eksperimental. Penelitian ini menggunakan rancangan one group pre-test post-test design. Berdasarkan perhitungan dengan menggunakan statistik Uji-t, maka penggunaan APE Bowling kaleng dapat meningkatkan kemampuan anak dalam mengenal konsep bilangan sebagaimana diperoleh thitung > ttabel atau 9.06 >1.761 sehingga hipotesis alternative Ha diterima dan hipotesis Ho ditolak. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa penggunaan APE Bowling dapat meningkatkan kemampuan anak dalam mengenal konsep bilangan di Tk Dharma Wanita Meukek Aceh Selatan.