Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak melalui Media Busy Book Flanel pada Kelompok A di RA Fathun Qarib

Motorik halus anak di RA Fathun Qarib belum sepenuhnya berkembang. Hal ini terlihat dari sebagian besar anak mengalami kesulitan dalam mengurus diri mereka sendiri seperti memegang alat tulis harus dibantu oleh guru. Anak tidak mau berusaha sendiri memegang alat tulis bahkan saat kegiatan menarik garis horizontal dan vertikal, anak harus dibantuan oleh guru dalam menarik garis. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui aktivitas guru dalam meningkatkan kemampuan motorik halus anak melalui media busy book flanel, (2) mengetahui media busy book flanel dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Penelitian ini bersifat kolaboratif karena adanya kerjasama antara peneliti dan guru kelas. Instrument pengumpulan data yang digunakan melalui observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian aktivitas guru Siklus I memperoleh nilai 3,22 dengan kategori baik dan kemampuan motorik halus anak memperoleh nilai 62% dengan kategori berkembang sesuai harapan. Sedangkan hasil penelitian pada Siklus II aktivitas guru memperoleh nilai 3,86 dengan kategori sangat baik dan kemampuan motorik halus anak memperoleh nilai 92,33% dengan kategori berkembang sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian, bahwa penggunaan media busy book flanel dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak 4-5 tahun di RA Fathun Qarib.