Peer Review: Intuisi Siswa Madrasah Ibtidaiyah (MI) dalam Pemecahan Masalah Matematika Divergen

Zainal Abidin, 2015057102 (2021) Peer Review: Intuisi Siswa Madrasah Ibtidaiyah (MI) dalam Pemecahan Masalah Matematika Divergen. Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh.

[thumbnail of Intuisi Siswa Madrasah Ibtidaiyah (MI) dalam Pemecahan Masalah Matematika Divergen]

Preview

Text (Intuisi Siswa Madrasah Ibtidaiyah (MI) dalam Pemecahan Masalah Matematika Divergen)
Peer-Review-Zainal-17.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution.
Download (724kB) | Preview

Item Type:	Other
Subjects:	300 Sociology and Anthropology (Sosiologi dan Antropologi) > 370 Education (Pendidikan) > 372 Pendidikan dasar > 372.7 Matematika
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > S1 Pendidikan Matematika
Depositing User:	Zainal Abidin
Date Deposited:	15 Apr 2021 04:40
Last Modified:	15 Apr 2021 04:40
URI:	http://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/16915

Actions (login required)

: View Item