Perspektif Imam Al-Ghazali Tentang Pendidikan Akhlak Anak Usia Dini Dalam Buku Ihya Ulumuddin

Pendidikan akhlak adalah pendidikan yang bersifat pembentukkan karakter, yang tujuannya adalah untuk membentuk akhlak yang karimah. Realita yang terjadi pada saat ini ialah bangsa indonesia tengah dihadapkan dengan masalah krisis akhlak yang sangat memprihatinkan. Jika tidak dipedulikan tanpa adanya solusi untuk memperbaiki, maka akan menghancurkan masa depan bangsa indonesia Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perspektif Imam Al-Ghazali tentang pendidikan akhlak, dan untuk mengetahui metode pendidikan akhlak menurut Imam Al-Ghazali. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pendekatan kualitatif,dengan menggunakan jenis penelitian studi literature, sumber data dalam penelitian ini, data primer adalah buku Ihya Ulumuddin, dan data sekunder buku Abuddin Nata “ Akhlak Tasawuf”, Buku Dedi Mahyudi, “Pengantar Akidah Akhlak Dan Pembelajaran”. Pengumpulan data yang digunakan melalui buku Ihya Ulumuddin kemudian data ini dianalisis melalui pendekatan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian adalah Imam Al-Ghazali menyatakan bahwa untuk membentuk akhlak anak, orang tua dan guru harus mendekatkan diri anak kepada Allah SWT. Menurut Imam Al-Ghazali ada beberapa metode untuk mendidik akhlak anak, yaitu metode teladan, metode pembiasaan, metode cerita, metode hadiah/hukuman.