Tathbiq Thariqah ‘Ilmi Al Ta’awuni bi Uslubi Number Heads Together Litarqiyyati Qudrati Atthalibaatu ‘ala Fahmi Alnushus (Dirasah Tajribiyyah bi MAN Simeulue)

إن الموضوع لهذه البحث هو : تطبيق طريقة التعلم التعاوني بأسلوب Number Heads Together لترقية قدرة الطلبة على فهم النصوص ( دراسة تيجريبية فى MAN Simeulue)،وقد إختارت الباحثة هذه الموضوع لأن الطلبة بهذه المدرسة يواجهون الصعوبات في فهم النصوص من درسة المطالعة لأن المدرسة لا تستخدم الطريقة المناسبة. في الحقيقة ترى الباحثة إن المدرسة تستخدم الطريقة العادية كقراءة الناص ثم تحرجم بنفسها، حتى يكون الطلبة سائمين لدى الطلبة. وقلة فهم على المقصود من الحكاية في درسة المطالعة ويجعلهم ليهتمون بالدراسة، فجرب الباحثة أن تستعمل مدخل التعلم التعاوني بأسلوب Number Heads Together. وأما أهداف البحث فهي معرفة سيطرة الطلبة بتطبيق مدخل التعلىم التعاونى بأسلوب Number Heads Togetherلترقية قدرة الطلبة على فهم النصوص، ومنهج البحث فهو البحث التجربيي بالتصميم تمهدية (pre-Experiment)، وأما أدوات البحث فهي والإختبار القبلي والإختبار البعدي، والمجتمع لهذا البحث هي جميع الطلبة في MAN Simeulue كل الطلبة في هذه المدرسة يبلغ وعددهم 119 طالب،فالعينة في هذه البحث هي الطلبة الصف الأول IPA عددهم 20 طالب،وأما نتائج البحث هي أن تطبيق مدخل التعلم التعاونى بأسلوبNumber Heads Together فعال لترقية الطلبة على فهم النصوص،وقد حصلت الباحثة على نتيجة الإختبار القبلي ونتيجة البعدي. وتكوان الفرض الصفري مردودا والفرض البديل مقبولا،لأن النتيجةt-test أكبر من النتيجة t-tabel هي (2،09<13،15>86،2)