Istikhdam Isteretejiah Tasmiimul Jumal Almufiidah Litarqiyyati Qudrah Atthalabah 'Ala Takallumil Allughatul 'Arabiyah

يلاحظ الباحث على أن أغلب الطلبة في معهد إنسان قرآني يعتبرون أن مهارة الكلام أصعب بين المهارات اللغوية الأربعة، لأن الدراسة هذه المهارة يقتصر على حفظ النصوص والمفردات فقط. لذلك هؤلاء لا يستطيعون على إجابة الأسئلة شفويا أثناء تعلم اللغة العربية، ويميلون إلى أن يكونوا سلبيين وصامتين بسبب فقد الشجاعة على التعبير ما في أذهانهم وأفكارهم مباشرة. وأيضا يخافون أن يعبروا آرائهم في عملية التعلم لأن تطبيقها نادرا عند التعلم، وليس يكون عندهم الحماسة والدوافع القوية على تطبيق والتعبير في اللغة العربية. لذلك السبب يقوم الباحث استخدام استراتيجية تصميم الجمل المفيدة لترقية قدرة الطلبة على تكلم اللغة العربية. وأما أغراض التأليف هذه الرسالة فهي التعرف على فعالية واستجابات الطلبة بمعهد إنسان قرآني في تعلم مهارة الكلام اللغة العربية باستخدام استراتيجية تصميم الجمل المفيدة. وأما دراسة البحث الذي استعمل الباحث فهيى دراسة تجريبية بالتصميمات التمهيدية (OneGroup Pre-Test Post-Test Design)،ولجمع البيانات استعمل الباحث الاختبار والاستبانة. وكان المجتمع من هذا البحث جميع الطلبة بمعهد إنسان قرآني، واختار الطلبة في الفصل الأول c العينة في هذا البحث وكان عددهم 26 طالبا. وأما نتائج تحليل ت-Test لحصول على فعالية، أن نتيجة مستوى الدلالة (Sig.) وهو (0،05<0،000)، وأما تحليل البيانات من استجابات الطلبة تحصيل على درجة العليا 3،50, وهذا يدل على أن فرض الصفري Ho)) مردود وفرض االبديلHa) مقبول).