Efektivitas Metode Kauny Quantum Memory Untuk Meningkatkan Pemahaman Makna Surah Al-Lahab Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Al-Muhajirin

Metode pembelajaran yang tidak berpusat pada anak adalah salah satu permasalahan dalam proses pembelajaran AUD, sehingga pembelajaran menjadi monoton dan membosankan bagi anak. Anak belum memahami arti ayat Al-Qur’an yang dihafalkan. Salah satu metode yang dapat diterapkan dan dijadikan umpan balik pada proses menghafal Al-Qura’an yaitu metode Kauny Quantum Memory. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas metode Kauny Quantum Memory dalam meningkatkan kemampuan pemahaman makna surah Al-Lahab pada anak usia 5-6 tahun di TK Al-Muhajirin. Metode Penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan desain quasi eksperimental. Hasil penelitian ditemukan bahwa nilai rata-rata kemampuan pemahaman makna surah Al-Lahab anak sebelum digunakan metode Kauny Quantum Memory adalah 20,8 dan kemampuan pemahaman makna surahAl-Lahab setelah diberikan treatment meningkat dengan hasil nilai rata-rata 43. Berdasarkan hasil analisis uji hipotesis menggunakan uji independent sample t-test diperoleh nilai pada signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 dan perolehan nilai t: diperoleh nilai thitung sebesar 10,528 > ttabel 2,447. Maka, Ha diterima dan Ho ditolak. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode Kauny Quantum Memory efektif untuk meningkatkan pemahaman makna surah Al-Lahab anak usia 5-6 tahun di TK Al-Muhajirin.