Berdasarkan pengamatan peneliti di MIS Al-Istiqamah Aceh Besar, peneliti menemukan sebagian siswa sulit dalam mengingat kosakata dan tidak memahami kosa kata kecuali sedikit, kemudian apa yang telah mereka pelajari belum mereka ketahui, dan guru disekolah belum menerapkan metode yang tepat dalam mengajar kosa kata. Untuk itu peneliti ingin mengatasi permasalahan ini dengan menerapkan tipe make a match dengan media video dalam menghafal kosa kata. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penerapan tipe make a match dengan media video untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menghafal kosa kata. Penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen dengan desain awal (One Group Pretest-Posttest Design) Pendekatan Kuantitatif. Dalam pengumpulan data, peneliti melakukan pre-test dan post-test. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa berjumlah 93 siswa. Dan sampelnya siswa/i kelas empat berjumlah 16. Hasil penelitian ini diperoleh bahwa penerapan tipe make a match dengan media video efektif, terbukti dari hasil tes (wilcoxon sing rank test) yang hasil signifikansi (Asymp. Sig.2-tailed) adalah 0,000 > 0,05 yang menunjukkan bahwa (Ha) diterima dan (Ho) ditolak.