Penilaian formatif dilaksanakan selama proses pembelajaran berlangsung dan digunakan sebagai dasar untuk meningkatkan proses belajar mengajar. Namun, dalam kenyataannya masih terdapat peserta didik yang kurang berminat dalam proses penilaian formatif karena kurangnya variasi media penilaian yang berbasis teknologi, sehingga berdampak pada hasil belajar peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk merancang penerapan penilaian formatif berbasis aplikasi Plickers dan menganalisis peningkatan hasil belajar peserta didik melalui penilaian formatif berbasis aplikasi Plickers. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen menggunakan One Group Pretest-Postest Design dengan melibatkan 30 peserta didik yang mengikuti penilaian berbasis aplikasi Plickers. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dengan aplikasi Plickers. Hasil data dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan uji hipotesis yaitu uji paired sampel T-test dan Wilcoxon Signed Ranks Test dengan menggunakan program SPSS 23.0. Data hasil penelitian di dapatkan rata-rata hasil belajar peserta didik sebelum dan sesudah pengguna Plickers yaitu 54.67 menjadi 84.67. Hasil uji hipotesis data hasil belajar yaitu < 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa penilaian formatif berbasis aplikasi Plickers dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi Sistem Ekskresi Manusia di MTsN 3 Banda Aceh