Berdasarkan pada masalah yang penelitian temukan bahwa siswa lemah dalam memahami Qawaid. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan pembelajaran Qawaid dengan lembar kerja peserta didik (LKPD), dan untuk mengetahui efektivitas pengembangan pembelajaran Qawaid dengan LKPD untuk meningkatkan kemampuan siswa Daruz-Zahidin atas Qawaid. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Metode Penelitian Pengembangan (R&D). Adapun instrumen penelitian yang digunakan adalah observasi langsung, validasi ahli dan test (pre-test dan post-test). Adapun populasi dari penelitian ini adalah seluruh santri Ma’had Daruz-Zahidin sedangkan sampelnya adalah santriwati kelas 1 (A) Aliyah Ma’had Daruz-Zahidin. Hasil penelitian ini adalah bahwa pengembangan kitab matan Al-Jarumiyyah dengan LKPD menggunakan lima langkah pengembangan, yakni: Model ADDIE yaitu: menganalisis masalah dan kebutuhan dalam proses belajar mengajar, merancang LKPD sesuai dalam bentuk yang dibutukan, mengembangkan LKPD yang telah didesain untuk membuat produk dan memperbaikinya, menerapkan produk untuk santriwati kelas 1 (A) di Ma’had Daruz-Zahidin, dan evaluasi hasil pre-test dan post-test atas LKPD. Sedangkan hasil nilai hitung (t-Test) memiliki tingkat signifikansi (sig) 0,072 > 0,05 hal ini menunjukkan bahwa hipotesis altenatif (Ha) ditolak dan hipotesis nol (H0) diterima, artinya bahwa pengembangan kitab Qawaid dengan lembar kerja peserta didik (LKPD) belum efektif diterapkan untuk meningkatkan kemampuan memahami Qawaid santriwati di Ma’had Daruz-Zahidin, yang dapat dilihat dari peningkatan nilai yang tidak terlalu signifikan, karena para santriwati tidak fokus dalam pengerjaan ujian karena mereka sedang dalam masa ujian akhir semester, begitu juga dengan peniliti yang diburu waktu untuk menyelesaikan penelitian secepat mungkin karena keterbatasan waktu yang diberikan oleh pihak ma’had.