Berdasarkan observasi pertama, peneliti melihat bahwa siswa MTsN 3 Banda Aceh mengalami permasalahan dalam pembelajaran bahasa Arab, khususnya dalam pembelajaran "tarkib aljumlah ismiyyah". Untuk mengatasi masalah tersebut, peneliti menggunakan animasi melalui media canva. Adapun tujuan penelitian yaitu mengetahui keefektifan penggunaan animasi melalui media canva untuk meningkatkan kemampuan siswa pada pembelajaran nahwu khusunya pada tarkib jumlah ismiyyah dan untuk mengetahui respon siswa terhadap penggunaan animasi melalui media canva pada pamebelajaran nahwu khusunya pada pembelajaran tarkib "jumlah ismiyyah" di MTsN 3 Banda Aceh. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain awal disebut One Group Pretest-Posttest Design. Pengumpulan data dengan tes dan angket. Jumlah keseluruhan penelitian adalah seluruh siswa semester genap MTsN 3 Banda Aceh. Adapun sampel penelitian mengambil siswa kelas II (3) yang berjumlah 30 siswa. hasilnya peneliti menemukan bahwa penggunaan animasi melalui media canva efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa pada pembelajaran nahwu kuhusunya pada pembelajaran tarkib "jumlah ismiyyah". Dan pembuktian ini menggunakan uji T dari sistem yang dihitung dengan hasil tingkat signifikansi (sig) 0,05. Dan tingkat keberhasilan pada respon siswa dalam melakukan proses belajar mengajar menggunakan animasi melalui media canva dalam pembelajaran nahwu pada jumlah ismiyyah sangat baik, dan ini dibuktikan dengan hasil siswa p= 98,33%.