Proses pembelajaran mata kuliah Anatomi dan Fisiologi Manusia di Pendidikan Biologi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Banda Aceh masih kurang bervariasi dalam penggunaan media pembelajaran sehingga membuat suasana pembelajaran menjadi membosankan. Penggunaan media pembelajaran berbasis Augmented Reality dinilai dapat menarik mahasiswa dalam proses pembelajaran terkhusus pada materi sistem saraf. Penelitian ini bertujuan untuk menguji kelayakan media, menguji kelayakan materi dan menganalisis respon mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D). Subjek penelitian ini terdiri dari 4 validator yaitu 2 ahli media dan 2 ahli materi yang terdiri dari 2 dosen prodi pendidikan biologi, 1 dosen prodi pendidikan teknologi informasi dan 1 dosen prodi biologi UIN Ar-Raniry serta 27 mahasiswa prodi pendidikan biologi Angkatan 21. Teknik pengumpulan data menggunakan uji kelayakan dan angket respon mahasiswa. Analisis data menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa uji kelayakan media memperoleh total nilai 91,45% dikategorikan sangat layak dan uji kelayakan materi memperoleh total nilai 89,9% dikategorikan sangat layak. Hasil respon mahasiswa terhadap media pembelajaran berbasis Augmented Reality (AR) memperoleh nilai sebanyak 89,1% dikategorikan sangat positif. Berdasarkan hasil uji kelayakan media dan respon mahasiswa, maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis Augmented Reality (AR) pada mata kuliah anatomi dan fisiologi manusia materi sistem saraf sangat layak digunakan untuk media pembelajaran mahasiswa prodi pendidikan biologi.