Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas penggunaan booklet sebagai bahan ajar dalam meningkatkan pemahaman siswa mengenai Mansubatil Asma’. Pemahaman yang baik tentang nashab sangat penting untuk menggunakan bahasa Arab secara tepat, terutama dalam ilmu nahwu. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen, melibatkan 20 siswa dan pengujian pre-test serta post-test. Kegiatan pembelajaran menggunakan booklet yang dirancang khusus melalui aktivitas interaktif. Data dikumpulkan dan dianalisis dengan SPSS 23, menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman siswa. Nilai pre-test rata-rata 31,50 dan post-test 94,00 dengan peningkatan 62,500. Umpan balik siswa menunjukkan peningkatan motivasi dan keterlibatan. Hasil ini mendukung hipotesis alternatif (Ha) dan menolak hipotesis nol (Ho).