Kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dalam pembelajaran matematika merupakan suatu hal yang penting. Pada kenyataannya, siswa mengalami masalah dengan pemecahan masalah. Salah satu alternatif yang digunakan adalah dengan menerapkan model problem based learning. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang diajarkan dengan model problem based learning lebih baik dari pada yang diajarkan dengan pembelajaran konvensional. Populasinya adalah siswa kelas VIII MTsS Tgk Chiek Oemar Diyan Aceh Besar Tahun Ajaran 2023/2024, sedangkan sampelnya adalah siswa kelas VIII-B dan kelas VIII-D. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan teknik probability sampling jenis simple random sampling. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan soal tes yang terdiri dari pretest dan posttest. Data dianalisis dengan menggunakan uji-t pihak kanan dengan taraf signifikan 0,05. Hasil penelitian terima H_0 dan disimpulkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang diajarkan dengan model problem based learning sama dengan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang diajarkan dengan pembelajaran konvensional.