Pendidikan karakter memiliki peran penting dalam membentuk kepribadian anak, khususnya dalam menanamkan nilai kejujuran yang merupakan aspek utama dalam perkembangan moral anak hingga mereka dewasa. Keberhasilan guru dalam menanamkan nilai kejujuran pada anak-anak usia dini dapat dilihat melalui perubahan perilaku yang tercermin dalam aktivitas sehari-hari mereka. Anak-anak yang dibiasakan untuk berlaku jujur sejak dini cenderung tumbuh menjadi individu yang dapat dipercaya dan bertanggung jawab. TK IT Al-Azhar Cairo Banda Aceh sudah menjalankan pendidikan karakter khusus nya karakter kejujuran namun ada beberapa faktor yang mempengaruhi proses penanaman nilai- nilai kejujuran kepada anak, baik dari sisi personal guru maupun faktor eksternal yang berkaitan dengan lingkungan anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi karakter kejujuran anak di TK IT Al-Azhar Cairo Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, wakil kurikulum, wakil kemuridan dan guru. Data didapatkan dari hasil wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1. Perencanaan pendidikan karakter di TK IT Al-Azhar Cairo Banda Aceh meliputi a). penetapan tujuan pendidikan karakter yang sesuai dengan visi dan misi sekolah, b). penyusunan tata tertib yang mendukung perilaku jujur, c). mengintegrasikan nilai-nilai kejujuran dalam kurikulum, d). menjalin kerja sama antara sekolah dengan orang tua. 2. Pelaksanaan pendidikan karakter di TK IT Al-Azhar Cairo Banda Aceh, guru memberikan contoh nyata melalui sikap jujur dan memberikan apresiasi kepada anak yang menunjukkan kejujuran. 3. Evaluasi pendidikan karakter di TK IT Al-Azhar Cairo Banda Aceh dilakukan melalui observasi langsung terhadap perilaku anak dan pembinaan langsung kepada anak serta mencatat perkembangan sosial emosional anak dalam rapor dan catatan anekdot.