Pendidikan Agama Islam (PAI) di Indonesia, khususnya di Aceh, memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan moral siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi pembelajaran kitab Arab-Melayu dalam Program Diniyah di SD Negeri 51 Banda Aceh, yang diharapkan dapat memperkuat pemahaman agama siswa dan membentuk akhlak mereka. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa materi kitab Arab-Melayu yang diajarkan memiliki relevansi tinggi dalam konteks pendidikan agama, dengan fokus pada akidah, akhlak, dan sejarah Islam. Metode pembelajaran yang bervariasi, termasuk ceramah, diskusi, dan praktik, terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman dan karakter siswa. Meskipun terdapat tantangan dalam hal motivasi siswa dan keterbatasan fasilitas, dukungan orang tua dan kebijakan sekolah yang baik berkontribusi positif terhadap keberhasilan program. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran kitab Arab-Melayu tidak hanya meningkatkan pengetahuan agama siswa, tetapi juga membentuk individu yang berakhlak mulia, sehingga berkontribusi pada penguatan Pendidikan Agama Islam di tingkat sekolah dasar.