Permasalahan dalam pembelajaran bahasa Arab di sekolah ini adalah siswa belum menguasai kosakata, mereka merasa kesulitan dalam memahami makna kosakata dan mengingat maknanya. Penelitian ini mempunyai dua tujuan yaitu untuk mengetahui keefektifan penggunaan media Power Point iSpring Presenter untuk meningkatkan penguasaan kosakata siswa, dan untuk mengetahui respon siswa ketika menggunakan media film Power Point iSpring Presenter untuk meningkatkan penguasaan kosa kata. Adapun jenis penelitian ini adalah metode eksperimen, dengan populasi seluruh siswa MIN 5 Kota Banda Aceh yang berjumlah 880 siswa. Sampelnya adalah siswa kelas VI-C yang berjumlah 30 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan peneliti adalah tes dan angket. Hasil penelitian adalah penggunaan media Power Point iSpring Presenter efektif dalam meningkatkan penguasaan kosakata siswa. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji (Uji Wilcoxon Sign Rank) Asymp Sig.(2-tailed) 0,00 lebih kecil dari hasil signifikansi 0,05. Adapun respon siswa merupakan respon positif ketika proses pengajaran menggunakan media Power Point iSpring Presenter meningkatkan penguasaan kosakata siswa dengan hasil sebesar 94%.