Pemanfaatan teknologi sebagai media pembelajaran di SMA Negeri 1 Darul Imarah masih belum optimal, sehingga diperlukan inovasi berupa sebuah media pembelajaran berbasis website khususnya pada pembelajaran kimia. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan validitas produk, hasil usability test serta respon guru dan peserta didik terhadap media pembelajaran yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan dengan model Borg and Gall. Subjek penelitian terdiri dari guru satu kimia dan 24 peserta didik kelas X-E1. Teknik penelitian mencakup analisis kebutuhan, wawancara, validasi, usability test dan analisis respon. Hasil analisis kebutuhan menunjukkan guru dan peserta didik membutuhkan media pembelajaran berbasis website dengan persentase 91,67% pada guru dan 95,83% pada peserta didik didukung dengan hasil wawancara kepada guru yang menyatakan bahwa guru mengalami kesulitan dalam mengajar sehingga membutuhkan media pembelajaran yang lebih efisien . Hasil akhir validasi media pembelajaran berbasis website memperoleh rata-rata 96,52% dengan kriteria sangat valid. Pada Hasil usability test mencapai 90,40% dengan kriteria sangat efisien. Hasil respon guru mencapai 100% dengan kriteria sangat baik sementara respon peserta didik mencapai 95,19% dengan kriteria sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian ini, disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis website carrd.co pada materi Teori Atom Mekanika Kuantum sangat valid diterapkan di SMA Negeri 1 Darul Imarah.