Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi keefektifan metode Drill and Practice untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa di SMP Plus Maryam Binti Ibrahim Aceh Besar. Metode penelitian yang digunakan peneliti dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan rancangan penelitian (One-group Pretest-Posttest), dan dalam pengumpulan data peneliti melakukan uji pre-test, post-test dan observasi. Adapun sampel yang dipilih peneliti untuk penelitian ini adalah siswi kelas satu A sekolah menengah pertama yang berjumlah 28 orang. Lima orang siswa di antaranya sedang sakit ketika penelitian ini dilakukan dan hasilnya metode Drill and Practice terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa. Berdasarkan hasil uji pra (pretest) dan uji pasca (postest) dengan melakukan Uji-T (Paired Sample T-Test). Peneliti menemukan bahwa tingkat signifikansi (sig. 2-sided 0,001) lebih kecil dari hasil tingkat signifikansi 0,05 yang menunjukkan bahwa hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan metode Drill and Practice efektif dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa SMP Plus Maryam Binti Ibrahim. Sedangkan untuk hasil observasi langsung pada aktivitas siswa dan sekolah memperoleh nilai sangat baik yaitu 90%, pada analisis data.