Pemahaman karir yang baik merupakan salah satu aspek penting dalam proses perkembangan peserta didik, khususnya dalam menghadapi tantangan dunia kerja di masa depan. Namun, masih banyak peserta didik yang mengalami kebingungan dalam merencanakan pilihan karirnya. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan layanan klasikal dalam meningkatkan pemahaman karir peserta didik di SMAN 5 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan subjek penelitian sebanyak tiga orang guru BK. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan layanan klasikal di SMAN 5 Banda Aceh telah berjalan dengan baik, khususnya bagi siswa kelas XII yang mendapatkan jam khusus untuk bimbingan karir. Layanan ini dirancang secara sistematis dan pelaksanaannya relatif minim hambatan, berkat perencanaan yang matang dan kesiapan siswa dalam menerima materi. Kendala yang dihadapi terutama berasal dari kurangnya minat sebagian siswa terhadap bimbingan karir. Untuk mengatasi hal ini, guru BK menerapkan berbagai strategi, seperti memahami latar belakang ketidaktertarikan siswa, mengaitkan materi dengan kehidupan nyata, menggunakan metode interaktif, serta memberikan motivasi dan dukungan secara berkelanjutan.