Dalam penelitian ini, Peneliti Mengembangkan Buku ajar "Kawakib Adduriyyah" dengan Menggunakan Media Spanning Wheel untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa dalam Memahami Ilmu Nahwu pada Bab Alamat I’rab (Penelitian dan Pengembangan di Dayah Terpadu Inshafuddin Banda Aceh). Peneliti Melakukan observasi di Kelas Tiga Tsanawiyah di Dayah Terpadu Inshafuddin. Kurikulum yang dipakai pada Pembelajaran ini diambil dari Pesantren Shalafiy. Materi Pembelajaran diambil dari Buku ajar "Kawakib Adduriyyah". Metode pembelajaran yang digunakan oleh Guru adalah Metode Qawa'id wa Tarjamah. Permasalahan yang dihadapi siswa ketika belajar adalah Lemahnya Pemahaman mereka terhadap Materi yang dipelajari, karena kurangnya Penguasaan mereka terhadap Pemahaman Alamat I’rab beserta contoh-contoh kalimatnya dalam Pembelajaran Nahwu. Tujuan penelitian ini adalah: Mengetahui proses dari media spanning wheel pada Pembelajaran kitab
Kawakib Adduriyyah untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Nahwu di Dayah Terpadu Inshafuddin Banda Aceh. dan mengetahui hasil Pembelajaran Siswa ketika Menggunakan media spanning wheel. Adapun Metode penelitian yang digunakan adalah Metode Penelitian dan Pengembangan (Research & Development). Proses pengembangan spanning wheel pada pembelajaran kitab Kawakib Adduriyyah bab Alamat I’rab menggunakan model pengembangan ADDIE, dengan lima tahapan yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Adapun hasil penelitiannya adalah: Pengembangan Media Spanning Wheel dalam Pembelajaran kitab Kawakib Adduriyyah bab Alamat I’rab menggunakan model pengembangan ADDIE dengan lima tahapan, yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Berdasarkan hasil angket jawaban Penggunaan media Spanning Wheel dari siswa
Memperoleh kriteria "Istimewa", dengan nilai 93,75%. Dan Penggunaan Spanning Wheel dibuktikan dengan peningkatan rata-rata skor tes hasil Belajar siswa, diketahui rata-rata skor Pre-test kelas Eksperimen adalah 58,42 dan ratarata skor Post-tesnya adalah 81,32. Sedangkan pada kelompok kontrol rata-rata skor Pre-testnya sebesar 55,00 dan rata-rata skor post-testnya sebesar 74,32. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa terdapat Peningkatan hasil Belajar Menggunakan Media Spanning Wheel dalam Pembelajaran kitab Kawakib
Adduriyyah kelas Tiga di Dayah Terpadu Inshafuddin Banda Aceh.