Strategi Guru dalam Mengembangkan Konsentrasi Anak di RA Fathun Qarib Banda Aceh

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru dalam mengembangkan konsentrasi anak usia dini di RA Fathun Qarib Banda Aceh. Subjek penelitian berjumlah 16 anak kelompok B2, dipilih karena berada pada tahap perkembangan yang menuntut peningkatan kemampuan fokus sebagai kesiapan memasuki jenjang sekolah dasar. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan tujuh strategi strategi utama, yaitu strategi pembelajaran dalam mengembangakan konsentrasi anak, penyesuaian pembelajaran guru menyesuaikan kegiatan, hambatan konsentrasi menurut guru, evaluasi pembelajaran guru , faktor pendukung lingkungan belajar yang kondusif, kompetensi dan pendekatan guru, media pembelajaran menggunakan media konkret dan edukatif. Strategi tersebut mampu meningkatkan fokus dan keterlibatan anak selama proses pembelajaran. Media visual dan audio-visual secara langsung menarik perhatian anak, sementara permainan terstruktur dan eksperimen sederhana menstimulasi kemampuan konsentrasi secara bertahap. Ice breaking berfungsi menyegarkan kembali fokus anak, dan pemberian reward meningkatkan motivasi anak dalam menyelesaikan tugas.Implementasi strategi yang variatif ini menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan dan sesuai perkembangan anak usia dini. Penelitian ini memberikan kontribusi praktis bagi guru dalam merancang metode pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan konsentrasi anak serta menegaskan pentingnya dukungan pelatihan guru dan pengadaan media belajar inovatif untuk meningkatkan kualitas pendidikan anak usia dini.