Penerapan Media Pairing Cards Game Untuk Meningkatkan Penguasaan Mufradat Pada Siswa MIN 2 Banda Aceh

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya penguasaan kosakata bahasa Arab siswa kelas V di MIN 2 Banda Aceh. Permasalahan tersebut disebabkan oleh penggunaan metode pembelajaran yang kurang menarik sehingga menyebabkan rendahnya keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media Pairing Cards Game dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Arab pada siswa. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan desain Pre-Experimental (One Group Pretest-Posttest Design). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pre-test dan post-test. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V MIN 2 Banda Aceh yang berjumlah 109 siswa, sedangkan sampel penelitian adalah 25 siswa kelas V-A yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan pada penguasaan kosakata siswa setelah menggunakan media Pairing Cards Game. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji statistik Wilcoxon Signed Rank Test yang menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 lebih kecil dari 0,05. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media Pairing Cards Game efektif dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Arab siswa kelas V di MIN 2 Banda Aceh.