Efektivitas Penggunaan Aplikasi Socrative dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Siswa SMPIT Teuku Umar Meulaboh

Penelitian ini berjudul “Efektivitas Penggunaan Aplikasi Socrative dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Siswa di SMPIT Teuku Umar Meulaboh”. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya kemampuan siswa dalam memahami teks Bahasa Arab meskipun mereka telah mempelajarinya.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan aplikasi Socrative dalam meningkatkan keterampilan membaca siswa serta mengetahui respon siswa terhadap penggunaan aplikasi tersebut dalam proses pembelajaran.Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain quasi eksperimen (One Group Pretest–Posttest Design). Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMPIT Teuku Umar Meulaboh, dengan sampel satu kelas yang berjumlah 17 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes (pretest dan posttest) serta angket.Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest sebesar 72,83 dan nilai rata-rata posttest sebesar 73,37, yang menunjukkan adanya peningkatan sebesar 0,54, namun tergolong rendah dengan nilai gain sebesar 0,02. Selain itu, hasil angket menunjukkan bahwa respon siswa terhadap penggunaan aplikasi Socrative bersifat positif, di mana siswa merasa lebih termotivasi dan lebih aktif dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan aplikasi Socrative mampu meningkatkan motivasi dan keaktifan siswa, namun belum memberikan peningkatan yang signifikan terhadap hasil belajar secara kuantitatif. Kata kunci: Socrative, keterampilan membaca, Bahasa Arab, pembelajaran digital.